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【22447】保健の教科書について 水色 05/2/12(土) 2:09

【22451】Re(1):保健の教科書について みかこ 05/2/12(土) 3:21

【22511】Re(2):保健の教科書について 水色 05/2/12(土) 14:50

【22456】Re(1):保健の教科書について カシューナッツ 05/2/12(土) 5:30

【22512】Re(2):保健の教科書について 水色 05/2/12(土) 14:50


	【22447】保健の教科書について

水色 - 05/2/12(土) 2:09 -


	引用なし

	パスワード

≪厳しいアドバイスはご遠慮ください≫
≪男性≫

初めまして、同性愛で自分はゲイです。
今のってる保健の教科書には思春期になると女性の体とかに興味を
持つみたいに保健の本に書かれてるけど・・
授業でもそう言ってるし・・。

でも自分はゲイで男性しか好きになれません。
保健の本に書いてないのはどうしてなんでしょうか・・。
それゃ男女のカップルが普通？と思われてるのかもしれないけど
実際自分みたいに同性愛でこの時期悩んでる人っているのに
保健の本に何も書かれてないってちょっと辛い;;;
ちゃんと全部見てないのでのってる？のかもしれませんが・・。

実際同性愛の方って多いような気がするのに、
どうして保健とかの授業ではタブーなんでしょうか。
教育的にヤバイと思われてるからなのでしょうか。
やっぱり男性は女性を好きになると決定されてるから？
なんか保健でも同性愛についてちょっと取り扱って欲しいなと
思いました、１ページくらいでも・・。
(どう書かれてるのかも気になりますし・・)
皆さんどう思いますか？＾＾;
変な話ですみません。

≪規約同意済み≫


	【22451】Re(1):保健の教科書について

みかこ - 05/2/12(土) 3:21 -


	引用なし

	パスワード

どうなんでしょうね、私は女性でゲイでもバイでもないので、いい答えでもないですが、ゲイの方を変に思ったことないんですよね。ただ、教科書にのせるほどの教育は、日本ではまだまだ理解に欠けるような気がします。
ロンドンにはゲイの方が集まるパブやパーティいっぱいあるんですよね。友達がゲイなので、一緒によく行きましたが、どこの誰をとってもオシャレで、何かキラキラしてて、そこに入っても誰かと友達になれるというか、本当にフレンドリーというか。自由でいいと思います。否定するのは意味わかりません。
何が当たり前とかもどうでもいいと思います。

≪規約同意済み≫


	【22511】Re(2):保健の教科書について

水色 - 05/2/12(土) 14:50 -


	引用なし

	パスワード

みかこさん
お返事ありがとうございます。
教科書にのせてあったりしたら何か問題になったりしそうですよね・・。
何が当たり前であるかなんてどうでもいいですよね。
参考になりました。どうもありがとうございました。

≪規約同意済み≫


	【22456】Re(1):保健の教科書について

カシューナッツ - 05/2/12(土) 5:30 -


	引用なし

	パスワード

▼水色さん：
>≪厳しいアドバイスはご遠慮ください≫
>≪男性≫
>
私は、ゲイの都とも言われる町の近くに住んでいます。男女とも同性愛の知人もバイの知人もいます。会社のパーティーなどにも、カップルで来て同僚に紹介するのも異性愛者の人達と同じです。

その町は世界中から同性愛の傾向のある人達が集まってくる傾向があるので非常に多いのですが、それでも総人口に占める割合では、完全に少数派です。日本では極端に少数派だろうとも思います。

保健の教科書では、毎年同じことを繰り返し教えるのではなく、指導要領に基づいた内容を各年に割り当てて学ぶようになっています。同性愛についても、今まで学んだ記憶がないとしても、これから習わないとも限らないかも知れません。

習うとすれば最終学年なのかも知れません。習わないのかも知れませんが。

義務教育内についての学習指導要領なら、文部科学省のウェブサイトで確認することが可能だろうと思います。

また、教科書の内容は出版社にもよるので、出版社によって同性愛について書かれてあるものもあるかも知れません。

ただし、一般的に言えば、教科書が百科事典のように、できるだけ全ての事例を網羅しなければならないとは思いません。同性愛が教科書にとりあげられるかどうかも、その時代の空気にもよるのだろうと思います。

同性愛についての差別感が強いので、同性愛者が同性愛者として周囲の人に認識してもらうことが難しいのでしょうが、環境を変えるためには、同性愛者が表に出る必要があるだろうとも思います。「同性愛者はおしゃれでかっこいい」などと言うようなことは、新しいステレオタイプでしょう。ことさら「おしゃれでかっこいい」訳でもない同性愛者もそのまま社会の一員として受け入れられるような環境を目指せば良いだろうと思います。

同性愛者が多いか少ないかは、それほど意味のあることではないと思います。多いから認められるべきだという論は、少なければ認められなくても良いということにも繋がります。少数でも尊重されるべきでしょう。

私は女性しか性愛や恋愛の対象にならないと感じる異性愛者ですが、もちろん同性にも好きな人もいれば嫌いな人もいますし、異性でも好きな人も嫌いな人もいます。水色さんは、男性しか好きになれないと書いていますが、女性にも好ましく思える人がいても良いぐらいには感じられるようになれば良いでしょうね。「好き」を、恋愛や性愛の感覚だけに限定する必要はないだろうと思います。そうすると、もっともっと多くの人と良い関係を築くことができるだろうと思いますし、異性愛者の男性にも女性にも良い友人を作ることができるだろうと思います。

教科書について注文を付けることも良いでしょうが、自分の周囲に理解ある人の輪（和）を作ることもそれにも増して大事で有効なことだろうと思います。
≪規約同意済み≫


	【22512】Re(2):保健の教科書について

水色 - 05/2/12(土) 14:50 -


	引用なし

	パスワード

カシューナッツさん
長い文章でのお返事どうもありがとうございます。
そうですね、少ない多いは関係無いですよね。

自分は女性の友達が多くていつのまにか気づけば
いつも女子とばかり一緒にてキャピキャピしてました。
小さいころも周りは女の子ばかりで育ったので自然とそうなってきました。
なのでいつのまにか男ということすら忘れてました(笑)

でも保健の授業で　思春期になると　女の子を意識しだすとか
女性の体に興味を持つとか言われても　そう思わず
どうして自分が男子の保健の教室にいるのか謎だし(笑)
なんか自分が怪しい者ではないかとすごくこわかったです。

なので保健の教科書見て　１ページくらい　心と性別について　とか　同性愛
とかの項目くらいのせてもいいのにコンチクショー▽皿▽;。
と思ってしまいした。
とても参考になりました。ありがとうございました。

≪規約同意済み≫


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